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幼兒園設(shè)計(jì)如何開展美育教育?

來源:希園幼兒園設(shè)計(jì)   閱讀次數(shù):     時(shí)間:2021-10-29 09:44:15

陳鶴琴認(rèn)為:美育不同于科學(xué),它是一種輕松愉快的、人人愿意接受的教育,是面向所有受教育者,以培養(yǎng)會(huì)審美的普通人為目標(biāo)的。通過美的教育可以使人遠(yuǎn)離功利、使心靈進(jìn)入到新的精神境界。3-6歲的幼兒除了接受常規(guī)的課程學(xué)習(xí)最應(yīng)該接受美育教育,幫助幼兒提升雙商和積極的生活態(tài)度,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。那么在幼兒園世界中如何開展美育教育呢?

幼兒園設(shè)計(jì)如何開展美育教育?

1、空間布局合理

3-6歲的幼兒對(duì)未知的環(huán)境充滿好奇心和探索欲,而趣味合理的幼兒園空間布局可以激發(fā)幼兒的無限想象力。幼兒園的功能空間交錯(cuò)縱橫,須在合理的布局和科學(xué)的空間規(guī)劃下為幼兒打造一個(gè)舒適、適宜的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,從而獲得輕松舒適的心靈體驗(yàn),這是幼兒感受美和創(chuàng)造美的前題。


2、界面構(gòu)造趣味

幼兒園空間與空間之間需要通過一些材料設(shè)置區(qū)分開來,讓幼兒對(duì)空間充滿合理的認(rèn)知,材料的選擇可以與空間美學(xué)元素進(jìn)行合理搭配運(yùn)用,為幼兒的學(xué)習(xí)、表達(dá)能力服務(wù)。在空間的界面構(gòu)造方面,多種材料的選用可以在無形中鼓勵(lì)幼兒與環(huán)境形成良性互動(dòng),讓幼兒在日常生活中感受到不同材質(zhì)帶來的不一樣的視覺、觸覺體驗(yàn),打造豐富多彩的空間環(huán)境。


3、光影氛圍生動(dòng)

建筑是凝固的音樂,光影是律動(dòng)的篇章。幼兒園設(shè)計(jì)中通過門窗、區(qū)角等開闊空間的設(shè)計(jì)讓自然光透過這些材料在地面投現(xiàn)不同形狀的光影,通過光的變化認(rèn)識(shí)不一樣的圖形構(gòu)造。無論是自然光還是人造光,只要有光線穿透而過就會(huì)在角落、墻面、地面留下靈動(dòng)的剪影,讓幼兒能夠充分感受和體會(huì)光影的魅力,逐漸探索美育教育的意義所在。


真正的美育教育可以讓幼兒在美的感受中獲得精神上的陶冶,讓幼兒在環(huán)境教育中感受藝術(shù)的熏陶,在放松身心的同時(shí),激發(fā)幼兒對(duì)美的認(rèn)知,提高幼兒的審美能力,促進(jìn)幼兒快樂健康的成長(zhǎng)。

版權(quán)保護(hù):本文由希園幼兒園設(shè)計(jì)原創(chuàng),提供 幼兒園設(shè)計(jì)如何開展美育教育? 相關(guān)設(shè)計(jì)方案、效果圖、活動(dòng)、意圖等信息。

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